Chapter 20: Common Errors (वाक्यों में सामान्य गलतियाँ) – फाइनल टेस्ट

अंग्रेजी व्याकरण के सभी नियम पढ़ लेने के बाद सबसे बड़ी चुनौती होती है उन्हें एक साथ लागू करना। परीक्षाओं में ‘Spotting the Error’ के सवाल सबसे ज्यादा पूछे जाते हैं। यहाँ आपको एक वाक्य के चार भाग (A, B, C, D) दिए जाते हैं और आपको बताना होता है कि व्याकरण के हिसाब से गलती कहाँ है। यह चैप्टर आपकी ‘पैनी नजर’ और ‘नियमों की याददाश्त’ की परीक्षा लेता है।

गलती ढूँढने के 5 सबसे बड़े क्षेत्र (Major Areas of Errors)

अक्सर गलतियाँ इन्हीं 5 जगहों पर छिपी होती हैं:

1. Subject-Verb Agreement (कर्ता और क्रिया का मेल)

सबसे पहले देखें कि क्या Verb अपने Subject के अनुसार है? (Singular के साथ Singular, Plural के साथ Plural)।

• गलत: One of my friends are coming.
• सही: One of my friends is coming. (क्योंकि बात ‘One’ की हो रही है)।

2. Tense की गलती

देखें कि क्या पूरा वाक्य एक ही समय (Time frame) में चल रहा है? अक्सर पास्ट के साथ प्रेजेंट मिला दिया जाता है जो गलत है।

• गलत: He said that he is busy.
• सही: He said that he was busy.

3. Preposition का गलत इस्तेमाल

कुछ शब्दों के साथ फिक्स प्रीपोजिशन लगते हैं, छात्र वहाँ अक्सर चूक जाते हैं।

• गलत: He is senior than me.
• सही: He is senior to me.

4. Articles (A, An, The) का लोप या फालतू प्रयोग

स्वर (Vowel) ध्वनि और निश्चित वस्तुओं के साथ ‘The’ का ध्यान रखें।

• गलत: He is a honest man.
• सही: He is an honest man.

5. Pronoun की गड़बड़ी

सब्जेक्ट और ऑब्जेक्ट के प्रोनाउन को ध्यान से देखें।

• गलत: Between you and I, he is a liar.
• सही: Between you and me, he is a liar.

सबसे ज्यादा पूछे जाने वाले ‘Error’ नियम

नियम 1: ‘Scarcely’ और ‘Hardly’ के साथ हमेशा ‘when’ का प्रयोग होता है, ‘than’ का नहीं।

नियम 2: ‘No sooner’ के साथ हमेशा ‘than’ का प्रयोग होता है।

नियम 3: ‘Lest’ के साथ हमेशा ‘should’ का प्रयोग होता है और इसके साथ ‘not’ नहीं लगता।

नियम 4: ‘Unless’ और ‘Until’ वाले भाग में कभी भी ‘not’ का प्रयोग नहीं होता क्योंकि वे खुद नकारात्मक हैं।

नियम 5: ‘Furniture, Advice, Information, Scenery’ जैसे शब्द हमेशा एकवचन (Singular) रहते हैं, इनमें ‘s’ नहीं लगता।

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise with Explanation)

नीचे दिए गए वाक्यों में गलती (Error) पहचानें:

प्रश्न 1: “Neither of the (A) / two candidates (B) / were fit for the job (C) / No error (D)”
उत्तर: (C)
व्याख्या: ‘Neither of’ के साथ हमेशा Singular Verb (was) आती है।

प्रश्न 2: “He as well as (A) / his brothers (B) / are going to the party (C) / No error (D)”
उत्तर: (C)
व्याख्या: ‘As well as’ से जुड़ने पर क्रिया पहले सब्जेक्ट ‘He’ के अनुसार ‘is’ होगी।

प्रश्न 3: “I have (A) / many furnitures (B) / in my house (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: ‘Furniture’ का प्लूरल ‘furnitures’ नहीं होता, यह हमेशा Singular रहता है।

प्रश्न 4: “She is (A) / more taller (B) / than her sister (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: ‘Double comparative’ (more + taller) का प्रयोग गलत है। सिर्फ ‘taller’ पर्याप्त है।

प्रश्न 5: “Hardly had I (A) / reached the station (B) / than the train left (C) / No error (D)”
उत्तर: (C)
व्याख्या: ‘Hardly’ के साथ ‘than’ नहीं, ‘when’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 6: “The news (A) / of the accident (B) / are very shocking (C) / No error (D)”
उत्तर: (C)
व्याख्या: ‘News’ दिखने में प्लूरल है पर इसके साथ ‘is’ (Singular) लगता है।

प्रश्न 7: “He is (A) / an European (B) / by birth (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: ‘European’ की ध्वनि ‘य’ (Consonant) से शुरू होती है, इसलिए ‘a’ लगेगा।

प्रश्न 8: “Unless you (A) / do not work hard (B) / you will not pass (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: ‘Unless’ वाले क्लॉज में ‘not’ का प्रयोग वर्जित है। सही होगा: “Unless you work hard”.

प्रश्न 9: “He has been (A) / playing cricket (B) / for morning (C) / No error (D)”
उत्तर: (C)
व्याख्या: ‘Morning’ एक निश्चित समय है, इसलिए ‘since’ का प्रयोग होगा।

प्रश्न 10: “If I was you (A) / I would (B) / not go there (C) / No error (D)”
उत्तर: (A)
व्याख्या: काल्पनिक वाक्यों (Imaginary) में ‘I’ के साथ हमेशा ‘were’ लगता है।

प्रश्न 11: “The Himalayas (A) / is the (B) / highest mountains (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: पर्वत श्रृंखला (Himalayas) के साथ बहुवचन क्रिया ‘are’ आती है।

प्रश्न 12: “I am (A) / looking forward (B) / to meet you (C) / No error (D)”
उत्तर: (C)
व्याख्या: ‘Looking forward to’ के बाद Gerund (meeting) का प्रयोग होता है।

प्रश्न 13: “He died (A) / from malaria (B) / last night (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: बीमारी से मरने के लिए ‘died of’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 14: “The police (A) / has arrested (B) / the thief (C) / No error (D)”
उत्तर: (B)
व्याख्या: ‘Police’ शब्द को हमेशा बहुवचन माना जाता है, इसलिए ‘have’ लगेगा।

प्रश्न 15: “Supposing if (A) / it rains (B) / what shall we do? (C) / No error (D)”
उत्तर: (A)
व्याख्या: ‘Supposing’ और ‘If’ दोनों का अर्थ एक ही है, दोनों का साथ प्रयोग गलत है।

Common Errors का अभ्यास ही आपको एक परफेक्ट ग्रामर मास्टर बनाता है। अब आप पूरी तरह तैयार हैं!

Chapter 19: Para Jumbles (वाक्यों का सही क्रम) – पहेली सुलझाना

अंग्रेजी के पेपर में ‘Para Jumbles’ एक ऐसी पहेली है जहाँ आपको 4 या 5 वाक्य (A, B, C, D) उल्टे-पुल्टे क्रम में दिए जाते हैं। आपका काम उन्हें एक तार्किक (Logical) क्रम में सजाना है ताकि वे एक कहानी या जानकारीपूर्ण पैराग्राफ बन सकें। इसे हल करने के लिए केवल ग्रामर काफी नहीं है, आपको वाक्यों के बीच का संबंध (Connection) समझना होगा।

Para Jumbles हल करने की ‘Master Tricks’

इन 5 नियमों को रट लो, कोई भी Para Jumble गलत नहीं होगा:

1. Opening Sentence (शुरुआती वाक्य) की खोज

पहला वाक्य हमेशा ‘स्वतंत्र’ होता है। वह किसी विषय का परिचय देता है।

• पहचान: पहला वाक्य कभी भी ‘He’, ‘She’, ‘They’, ‘But’, ‘Therefore’, ‘However’ से शुरू नहीं होता (जब तक कि नाम पहले न दिया गया हो)।
• पहला वाक्य अक्सर Noun (संज्ञा) या किसी विचार (Idea) से शुरू होता है।

2. Noun – Pronoun की जोड़ी (Pairing)

अगर एक वाक्य में ‘Amit’ लिखा है और दूसरे में ‘He’, तो ‘Amit’ वाला वाक्य हमेशा ‘He’ वाले से पहले आएगा।

• उदाहरण: (A) He is a doctor. (B) Amit is a kind man. यहाँ सही जोड़ा B-A है।

3. समय का क्रम (Chronology)

घटनाओं को समय के हिसाब से सजाएं। 1990 पहले आएगा, 2020 बाद में। ‘Past’ की बात पहले होगी, ‘Present’ की बाद में। ‘First’, ‘Then’, ‘After that’, ‘Finally’ जैसे शब्दों पर ध्यान दें।

4. Full Form और Acronym

अगर वाक्य में ‘United Nations’ और ‘UN’ दोनों हैं, तो ‘United Nations’ वाला वाक्य पहले आएगा।

5. Mandatory Pairs (अनिवार्य जोड़े)

पूरे 4 वाक्यों को सेट करने के बजाय, बस दो ऐसे वाक्य ढूंढें जो एक-दूसरे से जुड़े हों (जैसे कारण और परिणाम)। फिर ऑप्शंस में देखें कि वह जोड़ा कहाँ एक साथ है।

जोड़ने वाले ‘Keywords’

• But / However: ये विरोधाभास दिखाते हैं (पिछली बात के उल्टा)।
• Therefore / Thus / Hence: ये निष्कर्ष दिखाते हैं और अक्सर पैराग्राफ के अंत में आते हैं।
• Also / Moreover: ये उसी विचार में कुछ और जोड़ते हैं।

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण सवाल (Solutions के साथ)

प्रश्न 1:
(A) He was very hungry.
(B) A tiger was wandering in the forest.
(C) Finally, he found a cow.
(D) He searched for food everywhere.

सही क्रम: (1) ABCD (2) BADC (3) BDAC (4) DBAC
उत्तर: (2) BADC
व्याख्या: B (Tiger का परिचय) -> A (उसकी भूख) -> D (उसका प्रयास) -> C (निष्कर्ष)।

प्रश्न 2:
(A) These apples are sweet.
(B) I bought some fruit yesterday.
(C) I ate one of them this morning.
(D) They were very fresh.

सही क्रम: (1) BACD (2) BADC (3) BDAC (4) BCDA
उत्तर: (2) BADC
व्याख्या: B (फल खरीदे) -> A (सेबों की बात) -> D (उनकी ताज़गी) -> C (खाना)।

प्रश्न 3:
(A) However, it has some disadvantages too.
(B) Mobile phones are very useful today.
(C) It helps us stay connected.
(D) For example, children waste too much time on it.

सही क्रम: (1) BCAD (2) ABCD (3) CBAD (4) BADC
उत्तर: (1) BCAD

प्रश्न 4:
(A) Then he went to the station.
(B) Rahul packed his bags.
(C) He took a taxi to reach there.
(D) He was going to Mumbai.

सही क्रम: (1) BDAC (2) BDCA (3) BADC (4) ABCD
उत्तर: (1) BDAC

प्रश्न 5:
(A) It is the capital of Japan.
(B) Tokyo is a very crowded city.
(C) Many people use the subway there.
(D) The city is known for its technology.

सही क्रम: (1) BADC (2) BACD (3) BDAC (4) DBAC
उत्तर: (1) BADC

प्रश्न 6:
(A) But no one came to help him.
(B) The old man shouted for help.
(C) He had fallen into a pit.
(D) He was very scared.

सही क्रम: (1) BCAD (2) CBDA (3) CBDA (4) CBAD
उत्तर: (4) CBAD

प्रश्न 7:
(A) The WHO is monitoring the disease.
(B) A new flu has been found in India.
(C) World Health Organization issued a warning.
(D) It is a very dangerous virus.

सही क्रम: (1) BDCA (2) BCDA (3) ABCD (4) DBAC
उत्तर: (1) BDCA

प्रश्न 8:
(A) He is also the father of the nation.
(B) Mahatma Gandhi was a great leader.
(C) He followed the path of non-violence.
(D) His life is a lesson for us.

सही क्रम: (1) BACD (2) BCAD (3) BADC (4) CBDA
उत्तर: (2) BCAD

प्रश्न 9:
(A) Finally, she won the gold medal.
(B) Mary started training at the age of ten.
(C) She worked hard every single day.
(D) She faced many financial problems.

सही क्रम: (1) BCDA (2) BDCA (3) BACD (4) BADC
उत्तर: (2) BDCA

प्रश्न 10:
(A) This is called pollution.
(B) The air we breathe is getting dirty.
(C) It is causing many diseases.
(D) We must plant more trees.

सही क्रम: (1) BACD (2) BACD (3) BCAD (4) DBAC
उत्तर: (1) BACD

प्रश्न 11: ‘However’ से शुरू होने वाला वाक्य कहाँ आता है?
(A) पहले (B) बीच में (C) अंत में (D) कभी नहीं
उत्तर: (B) बीच में (यह पिछले वाक्य का विरोध करता है)।

प्रश्न 12: Noun और Pronoun में से पहले क्या आएगा?
(A) Pronoun (B) Noun (C) दोनों साथ (D) कोई भी
उत्तर: (B) Noun

प्रश्न 13: (A) They won. (B) The team played well. (C) It was a tough match.
सही क्रम: (1) ABC (2) BCA (3) CBA (4) CAB
उत्तर: (2) BCA

प्रश्न 14: (A) I slept. (B) I was tired. (C) I worked all day.
सही क्रम: (1) CBA (2) ABC (3) BCA (4) ACB
उत्तर: (1) CBA

प्रश्न 15: (A) Trees give oxygen. (B) Save them. (C) They are friends.
सही क्रम: (1) ABC (2) ACB (3) BAC (4) CAB
उत्तर: (2) ACB

Para Jumbles का जितना ज्यादा अभ्यास करोगे, उतना ही दिमाग खुलेगा। बस ‘जोड़ी’ (Pair) बनाना सीखो।

Chapter 18: Spelling Rules (स्पेलिंग के नियम) – सही लेखन की कला

अंग्रेजी एक ऐसी भाषा है जिसमें शब्दों का उच्चारण (Pronunciation) और उनकी स्पेलिंग में अक्सर तालमेल नहीं बैठता। कई बार हम जो सुनते हैं, वैसा लिखते नहीं। यही कारण है कि प्रतियोगी परीक्षाओं में ‘Spelling Test’ के सवाल बहुत पूछे जाते हैं। स्पेलिंग की गलतियाँ न केवल आपके अंक काटती हैं, बल्कि आपके प्रभाव को भी कम करती हैं। हालांकि अंग्रेजी में स्पेलिंग के कुछ पक्के नियम हैं, जो 90% शब्दों पर लागू होते हैं। इस अध्याय में हम उन्हीं नियमों को जड़ से समझेंगे।

स्पेलिंग सुधारने के सुनहरे नियम (Golden Rules)

इन नियमों को ध्यान से पढ़ें और अपनी कॉपी में नोट करें:

1. ‘i’ और ‘e’ का नियम (The ‘ie’ or ‘ei’ Rule)

यह सबसे ज्यादा कंफ्यूज करने वाला नियम है। इसका एक छोटा सा मंत्र याद रखें: “I before E, except after C.”

• यदि उच्चारण ‘ई’ (ee) जैसा है, तो सामान्यतः ‘ie’ आता है। जैसे: Believe, Thief, Piece, Field।
• लेकिन, यदि इन अक्षरों से पहले ‘C’ आया है, तो ‘ie’ की जगह ‘ei’ हो जाएगा। जैसे: Receive, Deceive, Conceit, Ceiling।
• अपवाद: Weird, Seize, Height (इनमें यह नियम नहीं लगता)।

2. ‘y’ को ‘i’ में बदलना (Changing ‘y’ to ‘i’)

जब किसी शब्द के अंत में ‘y’ हो और हमें उसमें कोई प्रत्यय (Suffix) जैसे -ed, -er, -est जोड़ना हो:

• यदि ‘y’ से पहले कोई व्यंजन (Consonant) है, तो ‘y’ बदलकर ‘i’ हो जाता है। जैसे: Happy + ness = Happiness, Dry + ed = Dried।
• यदि ‘y’ से पहले कोई स्वर (Vowel) है, तो ‘y’ नहीं बदलता। जैसे: Play + ed = Played, Boy + s = Boys।

3. अंतिम ‘e’ को हटाना (Dropping the Final ‘e’)

यदि किसी शब्द के अंत में ‘e’ है और हमें उसमें ऐसा प्रत्यय जोड़ना है जो स्वर (Vowel) से शुरू होता है (जैसे -ing, -able, -ous):

• अंतिम ‘e’ को हटा दिया जाता है। जैसे: Hope + ing = Hoping, Drive + ing = Driving, Fame + ous = Famous।
• लेकिन, यदि प्रत्यय व्यंजन (Consonant) से शुरू होता है, तो ‘e’ नहीं हटता। जैसे: Hope + ful = Hopeful, Care + less = Careless।

4. अक्षर को डबल करना (Doubling the Consonant)

यदि कोई शब्द एक स्वर और एक व्यंजन (CVC pattern) पर खत्म होता है और हमें उसमें -ing या -ed जोड़ना है:

• अंतिम अक्षर को डबल कर दिया जाता है। जैसे: Run + ing = Running, Stop + ed = Stopped, Beg + ar = Beggar।

5. ‘Full’ का प्रयोग

जब ‘Full’ शब्द किसी दूसरे शब्द के अंत में जुड़ता है, तो उसका एक ‘l’ कम हो जाता है।

• उदाहरण: Faith + Full = Faithful, Use + Full = Useful, Beauty + Full = Beautiful।

सबसे ज्यादा गलत लिखे जाने वाले शब्द (Commonly Misspelled Words)

इन शब्दों की स्पेलिंग को ध्यान से देखें, परीक्षा में यही बार-बार आते हैं:

• Accommodation: इसमें डबल ‘c’ और डबल ‘m’ आता है।
• Committee: इसमें डबल ‘m’, डबल ‘t’ और डबल ‘e’ आता है।
• Lieutenant: इसे ‘लेफ्टिनेंट’ बोलते हैं पर स्पेलिंग ‘L-i-e-u-t-e-n-a-n-t’ होती है।
• Vacuum: इसमें डबल ‘u’ आता है, ‘w’ नहीं।
• Separate: इसमें ‘r’ के बाद ‘a’ आता है, ‘e’ नहीं (S-e-p-a-r-a-t-e)।

स्पेलिंग याद रखने की ट्रिक: “Chunking”

बड़े शब्दों को छोटे-छोटे टुकड़ों (Chunks) में तोड़ लें। जैसे: ‘Psychology’ को ‘Psy-cho-lo-gy’ या ‘Restaurant’ को ‘Rest-au-rant’। इससे दिमाग को स्पेलिंग याद रखने में आसानी होती है।

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: निम्नलिखित में से सही स्पेलिंग चुनें:
(A) Recieve (B) Receive (C) Riceive (D) Receve
उत्तर: (B) Receive
व्याख्या: “C” के बाद “ei” आता है, इसलिए Receive सही है।

प्रश्न 2: “Committee” की सही स्पेलिंग क्या है?
(A) Comittee (B) Commitee (C) Committee (D) Committe
उत्तर: (C) Committee
व्याख्या: इसमें डबल m, t, और e तीनों होते हैं।

प्रश्न 3: “Believe” की सही स्पेलिंग पहचानें:
(A) Beleive (B) Bilieve (C) Believe (D) Beleve
उत्तर: (C) Believe
व्याख्या: “C” नहीं है, इसलिए “ie” का प्रयोग होगा।

प्रश्न 4: “Separate” की सही वर्तनी क्या है?
(A) Seperate (B) Separate (C) Saparate (D) Seperat
उत्तर: (B) Separate
व्याख्या: याद रखें “There is ‘a rat’ in sep-a-rat-e.”

प्रश्न 5: “Running” में डबल ‘n’ क्यों आता है?
(A) नियम के बिना (B) क्योंकि ‘Run’ के अंत में एक स्वर और एक व्यंजन है (C) क्योंकि यह बहुवचन है (D) कोई नहीं
उत्तर: (B)

प्रश्न 6: “Faithful” में कितने ‘l’ आते हैं?
(A) एक (B) दो (C) तीन (D) चार
उत्तर: (A) एक
व्याख्या: प्रत्यय के रूप में ‘Full’ जुड़ने पर एक ‘l’ हट जाता है।

प्रश्न 7: “Truly” की सही स्पेलिंग क्या है?
(A) Truely (B) Truly (C) Truelly (D) Trooly
उत्तर: (B) Truly
व्याख्या: True में -ly जोड़ते समय ‘e’ हट जाता है।

प्रश्न 8: “Beginning” की सही स्पेलिंग चुनें:
(A) Begining (B) Beginning (C) Begininge (D) Begninning
उत्तर: (B) Beginning

प्रश्न 9: “Argument” में ‘e’ कहाँ गायब हो जाता है?
(A) r के बाद (B) g के बाद (C) u के बाद (D) m के बाद
उत्तर: (C) u के बाद
व्याख्या: Argue + ment = Argument (‘e’ हट जाता है)।

प्रश्न 10: “Vacuum” की सही स्पेलिंग क्या है?
(A) Vaccum (B) Vacume (C) Vacuum (D) Vacum
उत्तर: (C) Vacuum
व्याख्या: इसमें डबल ‘u’ आता है, यही सबसे बड़ी गलती होती है।

प्रश्न 11: “Occurrence” की सही स्पेलिंग पहचानें:
(A) Occurence (B) Occurrence (C) Ocurence (D) Occurrance
उत्तर: (B) Occurrence

प्रश्न 12: “Definition” में क्या आता है?
(A) Defination (B) Definition (C) Defenition (D) Definiton
उत्तर: (B) Definition
व्याख्या: इसमें ‘i’ आता है, ‘a’ नहीं।

प्रश्न 13: “Grammar” की सही स्पेलिंग क्या है?
(A) Grammer (B) Grammar (C) Gramer (D) Gramar
उत्तर: (B) Grammar
व्याख्या: अंत में ‘ar’ आता है, ‘er’ नहीं।

प्रश्न 14: “Drought” (सूखा) की सही स्पेलिंग:
(A) Draught (B) Drought (C) Drout (D) Drawt
उत्तर: (B) Drought

प्रश्न 15: “Business” की सही स्पेलिंग चुनें:
(A) Bussiness (B) Buisness (C) Business (D) Busines
उत्तर: (C) Business
व्याख्या: Busy + ness = Business (‘y’ बदलकर ‘i’ हो गया)।

स्पेलिंग के नियमों का अभ्यास करने से आपका आत्मविश्वास बढ़ता है। नियमित रूप से डिक्टेशन (श्रुतलेख) का अभ्यास करें। अगला चैप्टर ‘Punctuation’ (विराम चिन्ह) पर होगा।

Chapter 16: One Word Substitution (अनेक शब्दों के लिए एक शब्द)

अंग्रेजी व्याकरण में ‘One Word Substitution’ का अर्थ है किसी लंबे वाक्यांश (Phrase) या पूरे वाक्य की जगह केवल एक सटीक शब्द का प्रयोग करना। यह आपकी भाषा को संक्षिप्त (Brief) और प्रभावशाली बनाता है। उदाहरण के लिए, “वह व्यक्ति जो भगवान में विश्वास नहीं करता” कहने के बजाय हम केवल **’Atheist’** कह सकते हैं। प्रतियोगी परीक्षाओं (SSC, Banking, Railways) में यह विषय बहुत अधिक अंकों का होता है क्योंकि यह आपकी व्यापक शब्दावली और समझ की परीक्षा लेता है।

One Word Substitution को याद करने की तकनीक

हजारों शब्दों को रटना मुश्किल है, इसलिए इन्हें श्रेणियों (Categories) में बांटकर याद करना सबसे अच्छा तरीका है:

• Root Words (मूल शब्द): जैसे ‘Side’ का अर्थ है हत्या। अब इससे बनने वाले शब्द याद करना आसान है: Regicide (राजा की हत्या), Patricide (पिता की हत्या), Matricide (माता की हत्या)।
• Phobias (डर): ‘Phobia’ का अर्थ है डर। जैसे: Acrophobia (ऊंचाई से डर), Hydrophobia (पानी से डर)।
• Manias (पागलपन/सनक): ‘Mania’ का अर्थ है बहुत ज्यादा लगाव। जैसे: Bibliomania (किताबों का शौक)।

महत्वपूर्ण शब्दों का वर्गीकरण (Top Categories)

1. व्यक्तियों से संबंधित (Related to Persons)

• Optimist: वह जो हमेशा उज्ज्वल पक्ष (Positive side) को देखता है – आशावादी।
• Pessimist: वह जो हमेशा अंधेरे पक्ष (Negative side) को देखता है – निराशावादी।
• Atheist: वह जो भगवान के अस्तित्व में विश्वास नहीं करता – नास्तिक।
• Theist: वह जो भगवान में विश्वास करता है – आस्तिक।
• Altruist: वह जो दूसरों के कल्याण के लिए काम करता है – परोपकारी।
• Egotist: वह जो हमेशा अपनी ही प्रशंसा करता है – अहंकारी।

2. शासन और सरकार (Related to Government)

• Democracy: जनता का, जनता के द्वारा शासन – लोकतंत्र।
• Autocracy: एक व्यक्ति का निरंकुश शासन – एकतंत्र।
• Bureaucracy: सरकारी अधिकारियों द्वारा शासन – नौकरशाही।
• Anarchy: जहाँ कोई सरकार या कानून न हो – अराजकता।
• Monarchy: राजा या रानी का शासन – राजतंत्र।

3. हत्याओं से संबंधित (Related to Killing/Death)

• Suicide: खुद की हत्या – आत्महत्या।
• Homicide: किसी दूसरे इंसान की हत्या – नरहत्या।
• Infanticide: शिशु की हत्या – शिशुहत्या।
• Posthumous: पिता की मृत्यु के बाद पैदा हुआ बच्चा या मृत्यु के बाद मिला पुरस्कार।

4. स्थान और संग्रह (Related to Places)

• Aquarium: जहाँ मछलियों और जलजीवों को रखा जाता है – मछलीघर।
• Arsenal: जहाँ हथियार और गोला-बारूद रखा जाता है – शस्त्रागार।
• Aviary: जहाँ पक्षियों को रखा जाता है – पक्षीशाला।
• Apiary: जहाँ मधुमक्खियों को रखा जाता है – मधुमक्खीशाला।

परीक्षाओं के लिए कुछ ‘Evergreen’ शब्द

ये वे शब्द हैं जो पिछले 10 सालों में सबसे ज्यादा बार पूछे गए हैं:

• Infallible: वह जो कभी गलती न करे।
• Inevitable: जिसे टाला न जा सके (होकर ही रहेगा)।
• Ambiguous: जिसका अर्थ स्पष्ट न हो (दो अर्थ वाला)।
• Ephemeral: जो बहुत कम समय के लिए रहे (क्षणिक)।
• Gourmet: भोजन का पारखी या जिसे खाने-पीने का बहुत शौक हो।

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: “A person who does not believe in God.”
(A) Theist (B) Atheist (C) Priest (D) Saint
उत्तर: (B) Atheist
व्याख्या: भगवान को न मानने वाले को नास्तिक (Atheist) कहते हैं।

प्रश्न 2: “A place where birds are kept.”
(A) Aquarium (B) Aviary (C) Apiary (D) Zoo
उत्तर: (B) Aviary
व्याख्या: ‘Avis’ का अर्थ पक्षी होता है, इसलिए Aviary पक्षीशाला है।

प्रश्न 3: “Something that cannot be avoided or escaped.”
(A) Inevitable (B) Invisible (C) Infallible (D) Incredible
उत्तर: (A) Inevitable
व्याख्या: जिसे टाला न जा सके उसे Inevitable (अटल) कहते हैं।

प्रश्न 4: “Government by the people, of the people, and for the people.”
(A) Monarchy (B) Democracy (C) Anarchy (D) Autocracy
उत्तर: (B) Democracy
व्याख्या: इसे लोकतंत्र कहा जाता है।

प्रश्न 5: “A person who looks at the bright side of things.”
(A) Pessimist (B) Egotist (C) Optimist (D) Altruist
उत्तर: (C) Optimist
व्याख्या: अच्छी सोच रखने वाला आशावादी (Optimist) होता है।

प्रश्न 6: “The murder of a king.”
(A) Homicide (B) Regicide (C) Patricide (D) Matricide
उत्तर: (B) Regicide
व्याख्या: ‘Reg’ शब्द राजा से जुड़ा है, इसलिए Regicide राजहत्या है।

प्रश्न 7: “A person who is unable to pay his debts.”
(A) Poor (B) Lender (C) Insolvent/Bankrupt (D) Beggar
उत्तर: (C) Insolvent/Bankrupt
व्याख्या: जो अपना कर्ज न चुका सके उसे दिवालिया कहते हैं।

प्रश्न 8: “A life history of a person written by himself.”
(A) Biography (B) Autobiography (C) History (D) Novel
उत्तर: (B) Autobiography
व्याख्या: खुद के द्वारा लिखी गई जीवन कथा आत्मकथा कहलाती है।

प्रश्न 9: “Fear of closed or small places.”
(A) Acrophobia (B) Hydrophobia (C) Claustrophobia (D) Pyrophobia
उत्तर: (C) Claustrophobia
व्याख्या: बंद जगहों से डर को क्लाउस्ट्रोफोबिया कहते हैं।

प्रश्न 10: “A hand-written book or document.”
(A) Manuscript (B) Script (C) Edition (D) Novel
उत्तर: (A) Manuscript
व्याख्या: हस्तलिपि को ‘Manuscript’ कहा जाता है।

प्रश्न 11: “A person who speaks many languages.”
(A) Linguist (B) Polyglot (C) Speaker (D) Bilingual
उत्तर: (B) Polyglot
व्याख्या: कई भाषाएं बोलने वाले को बहुभाषाविद (Polyglot) कहते हैं।

प्रश्न 12: “The study of the environment.”
(A) Biology (B) Ecology (C) Geology (D) Zoology
उत्तर: (B) Ecology
व्याख्या: पर्यावरण के अध्ययन को पारिस्थितिकी (Ecology) कहते हैं।

प्रश्न 13: “A speech delivered without any previous preparation.”
(A) Debate (B) Extempore (C) Lecture (D) Discussion
उत्तर: (B) Extempore
व्याख्या: बिना तैयारी के दिया गया भाषण Extempore कहलाता है।

प्रश्न 14: “One who is present everywhere.”
(A) Omniscient (B) Omnipresent (C) Omnipotent (D) Almighty
उत्तर: (B) Omnipresent
व्याख्या: सर्वव्यापी को Omnipresent कहते हैं।

प्रश्न 15: “Animals that live in water.”
(A) Mammals (B) Terrestrial (C) Aquatic (D) Amphibians
उत्तर: (C) Aquatic
व्याख्या: जलीय जीवों को Aquatic कहा जाता है।

One Word Substitution का अभ्यास आपकी शब्दावली को बहुत मजबूत बनाता है। नियमित रूप से नए शब्दों के ‘Roots’ को पहचानें। अगला चैप्टर ‘Idioms and Phrases’ (मुहावरे) पर होगा।

Chapter 15: Synonyms and Antonyms (पर्यायवाची और विलोम शब्द)

अंग्रेजी भाषा की सुंदरता उसकी शब्दावली (Vocabulary) में छिपी है। एक ही बात को कहने के लिए हमारे पास कई शब्द होते हैं। जब हम किसी शब्द का समान अर्थ बताने वाला दूसरा शब्द इस्तेमाल करते हैं, तो उसे Synonym (पर्यायवाची) कहते हैं। वहीं, जब हम किसी शब्द का बिल्कुल उल्टा अर्थ बताने वाला शब्द इस्तेमाल करते हैं, तो उसे Antonym (विलोम) कहते हैं। इन दोनों का ज्ञान होने से आप एक ही शब्द को बार-बार दोहराने से बच जाते हैं और आपकी भाषा अधिक परिष्कृत (Refined) लगती है।

शब्दावली बढ़ाने के तरीके (Tips to Improve Vocabulary)

पर्यायवाची और विलोम शब्दों को रटने के बजाय उन्हें समझने की कोशिश करें। यहाँ कुछ प्रभावी तरीके दिए गए हैं:

• Context (संदर्भ): शब्द का वाक्य में प्रयोग देखें। एक ही शब्द अलग-अलग वाक्यों में अलग अर्थ दे सकता है।
• Root Words (मूल शब्द): शब्दों के जड़ को पहचानें। जैसे ‘Bene’ का अर्थ है ‘अच्छा’, तो ‘Benefit’, ‘Benevolent’ जैसे शब्द हमेशा सकारात्मक अर्थ देंगे।
• Prefix and Suffix: शब्दों के आगे (Un-, In-, Dis-) या पीछे लगने वाले अक्षरों से अक्सर विलोम शब्द बनते हैं। जैसे: Happy -> Unhappy.

महत्वपूर्ण शब्दों की सूची (Most Important Words)

यहाँ कुछ ऐसे शब्द दिए गए हैं जो प्रतियोगी परीक्षाओं में बार-बार पूछे जाते हैं:

Word (शब्द)	Synonym (समानार्थी)	Antonym (विलोम)
Abandon (त्यागना)	Leave, Forsake	Keep, Support
Brave (बहादुर)	Valiant, Courageous	Cowardly, Timid
Cruel (क्रूर)	Brutal, Merciless	Kind, Compassionate
Diligent (मेहनती)	Hard-working, Assiduous	Lazy, Idle
Enormous (विशाल)	Huge, Gigantic	Tiny, Small

शब्दों का गहरा वर्गीकरण

1. भावुक शब्द (Emotional Words)

जैसे ‘Happy’ के लिए आप ‘Joyful’, ‘Cheerful’, ‘Ecstatic’ इस्तेमाल कर सकते हैं। वहीं इसका विलोम ‘Sad’, ‘Gloomy’, ‘Miserable’ होगा।

2. मात्रा और आकार (Quantity and Size)

‘Abundant’ (प्रचुर) का पर्यायवाची ‘Plentiful’ या ‘Ample’ है, और विलोम ‘Scarce’ या ‘Meager’ (कम) है।

3. स्वभाव (Nature/Behavior)

‘Arrogant’ (अभिमानी) का पर्यायवाची ‘Haughty’ या ‘Proud’ है, और विलोम ‘Humble’ या ‘Modest’ है।

Antonyms बनाने के नियम (Common Prefixes)

ज्यादातर विलोम शब्द इन उपसर्गों (Prefixes) को जोड़कर बनाए जाते हैं:

• Un-: Happy -> Unhappy, Kind -> Unkind.
• In-: Direct -> Indirect, Correct -> Incorrect.
• Dis-: Agree -> Disagree, Like -> Dislike.
• Im-: Possible -> Impossible, Mortal -> Immortal.
• Ir-: Regular -> Irregular, Responsible -> Irresponsible.

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: “Ancient” का सही Synonym (पर्यायवाची) क्या है?
(A) New (B) Modern (C) Old (D) Current
उत्तर: (C) Old
व्याख्या: Ancient का अर्थ होता है प्राचीन या बहुत पुराना।

प्रश्न 2: “Barren” (बांझ/बंजर) का Antonym (विलोम) चुनें।
(A) Empty (B) Fertile (C) Desert (D) Harsh
उत्तर: (B) Fertile
व्याख्या: बंजर जमीन का उल्टा उपजाऊ (Fertile) जमीन होती है।

प्रश्न 3: “Fragile” का पर्यायवाची शब्द क्या होगा?
(A) Strong (B) Tough (C) Weak/Delicate (D) Hard
उत्तर: (C) Weak/Delicate
व्याख्या: Fragile का अर्थ है वह चीज जो आसानी से टूट जाए।

प्रश्न 4: “Optimist” (आशावादी) का विलोम शब्द है:
(A) Pessimist (B) Hopeful (C) Cheerful (D) Idealist
उत्तर: (A) Pessimist
व्याख्या: आशावादी का उल्टा निराशावादी (Pessimist) होता है।

प्रश्न 5: “Garrulous” का सही पर्यायवाची क्या है?
(A) Silent (B) Talkative (C) Quiet (D) Peaceful
उत्तर: (B) Talkative
व्याख्या: Garrulous का अर्थ है बहुत ज्यादा बोलने वाला।

प्रश्न 6: “Hostile” (शत्रुतापूर्ण) का Antonym क्या होगा?
(A) Angry (B) Friendly (C) Bitter (D) Mean
उत्तर: (B) Friendly
व्याख्या: दुश्मनी का उल्टा दोस्ती (Friendly) होता है।

प्रश्न 7: “Lethargic” का पर्यायवाची शब्द चुनें।
(A) Active (B) Energetic (C) Lazy (D) Sharp
उत्तर: (C) Lazy
व्याख्या: Lethargic का अर्थ है सुस्त या आलसी।

प्रश्न 8: “Rigid” (कठोर) का विलोम शब्द क्या है?
(A) Flexible (B) Hard (C) Solid (D) Strict
उत्तर: (A) Flexible
व्याख्या: जो कठोर न हो, वह लचीला (Flexible) होता है।

प्रश्न 9: “Vanish” का सही Synonym क्या है?
(A) Appear (B) Disappear (C) Show (D) Create
उत्तर: (B) Disappear
व्याख्या: Vanish का अर्थ है गायब हो जाना।

प्रश्न 10: “Transparent” (पारदर्शी) का Antonym चुनें।
(A) Clear (B) Opaque (C) Bright (D) Glassy
उत्तर: (B) Opaque
व्याख्या: जिसके आर-पार न देखा जा सके, उसे Opaque (अपारदर्शी) कहते हैं।

प्रश्न 11: “Pardon” का पर्यायवाची क्या होगा?
(A) Punish (B) Forgive (C) Blame (D) Accuse
उत्तर: (B) Forgive
व्याख्या: Pardon का अर्थ है क्षमा करना।

प्रश्न 12: “Gigantic” का विलोम शब्द क्या है?
(A) Huge (B) Enormous (C) Tiny (D) Massive
उत्तर: (C) Tiny
व्याख्या: विशाल का उल्टा बहुत छोटा (Tiny) होता है।

प्रश्न 13: “Ample” का सही पर्यायवाची शब्द है:
(A) Scanty (B) Sufficient (C) Limited (D) Meager
उत्तर: (B) Sufficient
व्याख्या: Ample का अर्थ है पर्याप्त या काफी।

प्रश्न 14: “Advance” का Antonym क्या होगा?
(A) Progress (B) Retreat (C) Move (D) Reach
उत्तर: (B) Retreat
व्याख्या: आगे बढ़ने का उल्टा पीछे हटना (Retreat) होता है।

प्रश्न 15: “Benevolent” का पर्यायवाची शब्द चुनें।
(A) Cruel (B) Kind (C) Greedy (D) Hateful
उत्तर: (B) Kind
व्याख्या: Benevolent का अर्थ है परोपकारी या दयालु।

पर्यायवाची और विलोम शब्दों का अभ्यास आपकी शब्दावली को समृद्ध बनाता है। नियमित रूप से नए शब्द पढ़ें और उन्हें वाक्यों में प्रयोग करें। अगला चैप्टर ‘One Word Substitution’ पर होगा।

Chapter 14: Question Tags (प्रश्न पुछल्ले) – बात की पुष्टि करना

अंग्रेजी व्याकरण में ‘Question Tag’ एक बहुत ही छोटा वाक्य खंड (Clause) होता है जिसे एक साधारण कथन (Statement) के अंत में जोड़ दिया जाता है। इसका मुख्य उद्देश्य प्रश्न पूछना नहीं, बल्कि सामने वाले से अपनी बात की पुष्टि (Confirmation) करवाना होता है। हिंदी में हम अक्सर कहते हैं— “तुम कल आओगे, है न?” यहाँ ‘है न’ ही Question Tag है। अंग्रेजी में इसे ‘Isn’t it?’, ‘Don’t you?’ जैसे रूपों में लिखा जाता है।

Question Tag बनाने के मुख्य नियम (Golden Rules)

Question Tag बनाना बहुत आसान है, बस आपको ये तीन बुनियादी नियम याद रखने होंगे:

नियम 1: वाक्य और टैग का स्वभाव (Positive/Negative):

• यदि मुख्य वाक्य Positive (सकारात्मक) है, तो Question Tag हमेशा Negative (नकारात्मक) होगा।
• यदि मुख्य वाक्य Negative (नकारात्मक) है, तो Question Tag हमेशा Positive (सकारात्मक) होगा।
• उदाहरण: He is a doctor, isn’t he? (वह डॉक्टर है, है न?)
• उदाहरण: He is not a doctor, is he? (वह डॉक्टर नहीं है, है न?)

नियम 2: Tense और Helping Verb का मेल:

क्वेश्चन टैग में हमेशा वही Helping Verb इस्तेमाल होती है जो मुख्य वाक्य में है। यदि वाक्य में कोई हेल्पिंग वर्ब नहीं है (जैसे Simple Present या Simple Past), तो ‘Do/Does’ या ‘Did’ का प्रयोग किया जाता है।

नियम 3: Pronoun का प्रयोग:

क्वेश्चन टैग में कभी भी संज्ञा (Noun) का प्रयोग नहीं होता, हमेशा उपयुक्त सर्वनाम (Pronoun) का ही प्रयोग किया जाता है।

• उदाहरण: Ram is playing, isn’t he? (यहाँ ‘Ram’ की जगह ‘he’ आया)।

कुछ विशेष और महत्वपूर्ण स्थितियाँ (Advanced Rules)

1. ‘I am’ का अपवाद

यदि वाक्य ‘I am’ से शुरू हो, तो उसका नेगेटिव टैग ‘am not I’ नहीं होता, बल्कि ‘aren’t I?’ होता है।

• उदाहरण: I am late, aren’t I?

2. नकारात्मक अर्थ वाले शब्द

यदि वाक्य में Hardly, Scarcely, Seldom, Barely, Never, Few, Little जैसे शब्द आएं, तो वाक्य को नकारात्मक माना जाता है और टैग Positive बनता है।

• उदाहरण: He seldom comes here, does he?

3. Imperative Sentences (आदेश/प्रार्थना)

आदेश देने वाले वाक्यों के लिए टैग अक्सर ‘will you?’ या ‘won’t you?’ होता है।

• उदाहरण: Close the door, will you?
• उदाहरण: Don’t go there, will you? (नेगेटिव आदेश के लिए हमेशा ‘will you’)।

4. ‘Let’s’ वाले वाक्य

यदि वाक्य ‘Let’s’ (Let us) से शुरू हो, तो उसका टैग हमेशा ‘shall we?’ होता है।

• उदाहरण: Let’s go for a walk, shall we?

5. ‘Everybody’, ‘Someone’, ‘Nobody’

इन शब्दों के लिए वाक्य में तो Singular Verb लगती है, लेकिन क्वेश्चन टैग में इनके लिए ‘they’ का प्रयोग होता है और वर्ब भी Plural हो जाती है।

• उदाहरण: Everyone is happy, aren’t they? (Is की जगह Are हो गया क्योंकि ‘they’ आया)।

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: “She is very beautiful, _______?”
(A) Is she? (B) Isn’t she? (C) Are she? (D) Is not she?
उत्तर: (B) Isn’t she?
व्याख्या: सकारात्मक वाक्य के लिए नकारात्मक टैग ‘isn’t she’ सही है।

प्रश्न 2: “I am right, _______?”
(A) Am not I? (B) Amn’t I? (C) Aren’t I? (D) Are I?
उत्तर: (C) Aren’t I?
व्याख्या: ‘I am’ का नेगेटिव टैग हमेशा ‘aren’t I’ होता है।

प्रश्न 3: “You don’t smoke, _______?”
(A) Do you? (B) Don’t you? (C) Are you? (D) Did you?
उत्तर: (A) Do you?
व्याख्या: नकारात्मक वाक्य (don’t) के लिए सकारात्मक टैग (do you) लगेगा।

प्रश्न 4: “Let’s play cricket, _______?”
(A) Will we? (B) Shall we? (C) Can we? (D) Don’t we?
उत्तर: (B) Shall we?
व्याख्या: ‘Let’s’ वाले वाक्यों का टैग फिक्स है— ‘shall we?’।

प्रश्न 5: “He hardly works, _______?”
(A) Doesn’t he? (B) Does he? (C) Is he? (D) Works he?
उत्तर: (B) Does he?
व्याख्या: ‘Hardly’ नकारात्मक शब्द है, इसलिए टैग सकारात्मक (does he) होगा।

प्रश्न 6: “Open the window, _______?”
(A) Will you? (B) Won’t you? (C) Can you? (D) A और B दोनों
उत्तर: (D) A और B दोनों
व्याख्या: आदेशात्मक वाक्यों में ‘will you’ या ‘won’t you’ दोनों का प्रयोग संभव है।

प्रश्न 7: “Nobody was present, _______?”
(A) Was they? (B) Were they? (C) Wasn’t he? (D) Had they?
उत्तर: (B) Were they?
व्याख्या: ‘Nobody’ नकारात्मक है और टैग में इसके लिए ‘they’ और ‘were’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 8: “Ram has a car, _______?”
(A) Hasn’t Ram? (B) Hasn’t he? (C) Doesn’t he? (D) B और C दोनों
उत्तर: (D) B और C दोनों
व्याख्या: मुख्य क्रिया ‘has’ के लिए ‘hasn’t he’ या ‘doesn’t he’ दोनों मान्य हैं।

प्रश्न 9: “There is no water, _______?”
(A) Is it? (B) Is there? (C) Isn’t there? (D) Is not there?
उत्तर: (B) Is there?
व्याख्या: यदि वाक्य ‘There’ से शुरू हो, तो टैग में भी ‘there’ ही रहता है।

प्रश्न 10: “They played well, _______?”
(A) Didn’t they? (B) Don’t they? (C) Did they? (D) Hadn’t they?
उत्तर: (A) Didn’t they?
व्याख्या: Simple Past (V2) के लिए टैग ‘didn’t’ से बनता है।

प्रश्न 11: “I have little money, _______?”
(A) Haven’t I? (B) Have I? (C) Do I? (D) B और C दोनों
उत्तर: (D) B और C दोनों
व्याख्या: ‘Little’ (बिना a के) नकारात्मक अर्थ देता है, इसलिए टैग सकारात्मक होगा।

प्रश्न 12: “You are coming, _______?”
(A) Are you? (B) Aren’t you? (C) Isn’t you? (D) Don’t you?
उत्तर: (B) Aren’t you?

प्रश्न 13: “Don’t make a noise, _______?”
(A) Will you? (B) Won’t you? (C) Do you? (D) Can you?
उत्तर: (A) Will you?
व्याख्या: नकारात्मक आदेश के लिए हमेशा सकारात्मक टैग ‘will you’ आता है।

प्रश्न 14: “Something is missing, _______?”
(A) Isn’t they? (B) Isn’t it? (C) Is it? (D) Aren’t they?
उत्तर: (B) Isn’t it?
व्याख्या: ‘Something, Anything’ जैसे निर्जीव शब्दों के लिए टैग में ‘it’ लगता है।

प्रश्न 15: “He will help you, _______?”
(A) Will he? (B) Won’t he? (C) Shall he? (D) Wouldn’t he?
उत्तर: (B) Won’t he?
व्याख्या: ‘Will’ का नकारात्मक रूप ‘Won’t’ होता है।

Question Tags के अभ्यास से आपकी बोलचाल की अंग्रेजी बहुत स्वाभाविक लगेगी। अगला चैप्टर ‘Vocabulary’ (पर्यायवाची और विलोम) पर होगा।

Chapter 13: Subject-Verb Agreement (कर्ता-क्रिया सहमति) – शुद्धता का नियम

अंग्रेजी व्याकरण में ‘Subject-Verb Agreement’ का अर्थ है कि वाक्य की क्रिया (Verb) को उसके कर्ता (Subject) के नंबर (Number) और पुरुष (Person) के अनुसार होना चाहिए। सरल शब्दों में, यदि कर्ता एकवचन (Singular) है, तो क्रिया भी एकवचन होनी चाहिए। और यदि कर्ता बहुवचन (Plural) है, तो क्रिया भी बहुवचन होनी चाहिए। यह सुनने में आसान लगता है, लेकिन कुछ विशेष स्थितियों में छात्र अक्सर उलझ जाते हैं। यह चैप्टर अंग्रेजी को शुद्ध रूप में लिखने की रीढ़ है।

बुनियादी नियम (Basic Rule)

1. Singular Subject -> Singular Verb: (He, She, It, Ram, Boy) के साथ ‘is’, ‘has’, ‘was’ या ‘V1+s/es’ का प्रयोग होता है।
उदाहरण: The boy plays football.

2. Plural Subject -> Plural Verb: (We, You, They, Ram and Shyam, Boys) के साथ ‘are’, ‘have’, ‘were’ या केवल ‘V1’ का प्रयोग होता है।
उदाहरण: The boys play football.

महत्वपूर्ण नियम (Advanced Rules for Exams)

परीक्षाओं में अक्सर इन नियमों से सवाल पूछे जाते हैं जहाँ ‘सब्जेक्ट’ को पहचानना थोड़ा कठिन होता है:

1. ‘And’ का प्रयोग

• यदि दो Noun ‘and’ से जुड़े हों, तो क्रिया बहुवचन (Plural) होगी। (Ram and Shyam are friends).
• लेकिन, यदि दो शब्द मिलकर एक ही विचार या वस्तु को दर्शाएँ, तो क्रिया एकवचन (Singular) होगी। (Bread and butter is my favorite breakfast).

2. ‘Each’ और ‘Every’

वाक्य में ‘Each’, ‘Every’, ‘Everyone’, ‘Someone’, ‘Nobody’ जैसे शब्द हमेशा एकवचन (Singular) माने जाते हैं।

• उदाहरण: Each of the students has a book. (यहाँ ‘students’ बहुवचन है, लेकिन ‘Each’ की वजह से क्रिया ‘has’ लगी)।

3. Either-Or और Neither-Nor

जब दो सब्जेक्ट ‘Either-or’ या ‘Neither-nor’ से जुड़े हों, तो क्रिया हमेशा नजदीकी सब्जेक्ट (बाद वाले) के अनुसार होती है।

• उदाहरण: Neither the teacher nor the students were present.
• उदाहरण: Neither the students nor the teacher was present.

4. ‘Along with’, ‘As well as’, ‘With’

यदि दो सब्जेक्ट इन शब्दों से जुड़े हों, तो क्रिया हमेशा पहले वाले सब्जेक्ट के अनुसार होगी।

• उदाहरण: Ram, as well as his friends, is coming. (यहाँ ‘friends’ के हिसाब से नहीं, ‘Ram’ के हिसाब से ‘is’ लगा)।

5. Collective Noun (समूहवाचक संज्ञा)

Jury, Committee, Team जैसे शब्द यदि एक मत (United) हों, तो क्रिया Singular होगी। यदि उनमें मतभेद हो, तो क्रिया Plural होगी।

• उदाहरण: The jury has given its verdict. (एक मत)।
• उदाहरण: The jury were divided in their opinions. (अलग-अलग मत)।

6. दूरी, वजन और समय

निश्चित मात्रा, दूरी या रकम को एक इकाई (Unit) माना जाता है, इसलिए इनके साथ Singular क्रिया लगती है।

• उदाहरण: Ten kilometers is a long distance.
• उदाहरण: Five thousand rupees is a big amount.

7. ‘A number of’ बनाम ‘The number of’

• A number of: इसके साथ Plural Verb लगती है। (A number of students are absent).
• The number of: इसके साथ Singular Verb लगती है। (The number of students is fifty).

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: “Slow and steady _____ the race.”
(A) Win (B) Wins (C) Winning (D) Have won
उत्तर: (B) Wins
व्याख्या: ‘Slow and steady’ एक मुहावरा है जो एक ही विचार को दर्शाता है, इसलिए क्रिया एकवचन होगी।

प्रश्न 2: “Either he or I _____ mistaken.”
(A) Is (B) Are (C) Am (D) Were
उत्तर: (C) Am
व्याख्या: ‘Either-or’ में क्रिया नजदीक वाले सब्जेक्ट (I) के अनुसार ‘am’ होगी।

प्रश्न 3: “The quality of these mangoes _____ not good.”
(A) Is (B) Are (C) Were (D) Have been
उत्तर: (A) Is
व्याख्या: यहाँ बात ‘mangoes’ की नहीं बल्कि ‘Quality’ (Singular) की हो रही है।

प्रश्न 4: “Everyone _____ to be successful.”
(A) Want (B) Wants (C) Wanting (D) Have wanted
उत्तर: (B) Wants
व्याख्या: ‘Everyone’ हमेशा एकवचन माना जाता है।

प्रश्न 5: “Gold and silver _____ precious metals.”
(A) Is (B) Are (C) Was (D) Has been
उत्तर: (B) Are
व्याख्या: दो अलग-अलग धातुओं की बात हो रही है, इसलिए बहुवचन क्रिया लगेगी।

प्रश्न 6: “The captain, with all his sailors, _____ drowned.”
(A) Was (B) Were (C) Are (D) Have
उत्तर: (A) Was
व्याख्या: ‘With’ से जुड़ने पर क्रिया पहले सब्जेक्ट ‘Captain’ के अनुसार होगी।

प्रश्न 7: “Mathematics _____ a difficult subject.”
(A) Are (B) Is (C) Were (D) Have
उत्तर: (B) Is
व्याख्या: विषयों के नाम (Mathematics, Physics) दिखने में प्लूरल होते हैं पर होते सिंगुलर हैं।

प्रश्न 8: “A number of people _____ gathered there.”
(A) Was (B) Is (C) Are (D) Has
उत्तर: (C) Are
व्याख्या: ‘A number of’ के साथ हमेशा प्लूरल वर्ब लगती है।

प्रश्न 9: “Fifty miles _____ a long walk.”
(A) Are (B) Were (C) Is (D) Have been
उत्तर: (C) Is
व्याख्या: दूरी को एक इकाई (Distance) माना गया है।

प्रश्न 10: “Neither of the two books _____ interesting.”
(A) Is (B) Are (C) Were (D) Have been
उत्तर: (A) Is
व्याख्या: ‘Neither of’ का मतलब है ‘दो में से एक भी नहीं’ (एकवचन)।

प्रश्न 11: “The committee _____ issued its report.”
(A) Have (B) Has (C) Are (D) Were
उत्तर: (B) Has
व्याख्या: यहाँ ‘Committee’ एक इकाई की तरह काम कर रही है (its का प्रयोग संकेत है)।

प्रश्न 12: “You, who _____ my friend, should help me.”
(A) Is (B) Am (C) Are (D) Was
उत्तर: (C) Are
व्याख्या: ‘Who’ के बाद क्रिया ‘Who’ से पहले वाले शब्द ‘You’ के अनुसार ‘Are’ होगी।

प्रश्न 13: “Many a man _____ lost his life in the war.”
(A) Have (B) Has (C) Are (D) Were
उत्तर: (B) Has
व्याख्या: ‘Many a’ के बाद हमेशा Singular Noun और Singular Verb आती है।

प्रश्न 14: “Physics _____ her favorite subject.”
(A) Is (B) Are (C) Were (D) Have been
उत्तर: (A) Is
व्याख्या: विषय के नाम के साथ ‘Is’ लगता है।

प्रश्न 15: “My scissors _____ very sharp.”
(A) Is (B) Am (C) Are (D) Has been
उत्तर: (C) Are
व्याख्या: Scissors, Trousers, Spectacles हमेशा बहुवचन माने जाते हैं।

Subject-Verb Agreement के ये नियम आपकी अंग्रेजी को त्रुटिहीन (Error-free) बनाते हैं। अगला चैप्टर ‘Question Tags’ पर होगा।

Chapter 12: Modals (मोडल्स) – मन के भावों की अभिव्यक्ति

अंग्रेजी व्याकरण में ‘Modals’ सहायक क्रियाओं (Auxiliary Verbs) का ही एक विशेष रूप हैं। साधारण सहायक क्रियाएं (जैसे—is, am, are) केवल काल (Tense) बताती हैं, लेकिन Modals कर्ता के ‘Mood’ या ‘Attitude’ को बताते हैं। इनसे हमें पता चलता है कि कोई काम करने की क्षमता (Ability) है, उसकी संभावना (Possibility) है, या वह एक अनिवार्य कर्तव्य (Duty) है। मोडल्स की सबसे बड़ी खासियत यह है कि ये कर्ता के एकवचन या बहुवचन होने पर अपना रूप नहीं बदलते और इनके बाद हमेशा क्रिया का पहला रूप (V1) ही आता है।

मुख्य Modals और उनके उपयोग

हर मोडल का अपना एक विशेष काम होता है। आइए उन्हें विस्तार से समझते हैं:

1. Can और Could (क्षमता)

• Can: इसका प्रयोग वर्तमान समय की क्षमता या योग्यता बताने के लिए होता है। (I can speak English).
• Could: यह ‘Can’ का भूतकाल (Past) रूप है। यह बीते समय की क्षमता बताता है या बहुत विनम्र प्रार्थना (Polite Request) के लिए इस्तेमाल होता है। (I could run fast when I was young / Could you help me, please?).

2. May और Might (संभावना और अनुमति)

• May: इसका प्रयोग अच्छी संभावना (Good Possibility) या औपचारिक अनुमति (Formal Permission) के लिए होता है। (It may rain today / May I come in, sir?).
• Might: इसका प्रयोग बहुत कम संभावना (Remote Possibility) के लिए होता है। (He might come, but I am not sure).

3. Should और Ought to (सलाह और कर्तव्य)

• Should: इसका प्रयोग सामान्य सलाह (General Advice) या कर्तव्य बताने के लिए होता है। (You should work hard).
• Ought to: इसका प्रयोग नैतिक कर्तव्य (Moral Obligation) के लिए होता है। (We ought to respect our elders).

4. Must (अनिवार्यता)

जब कोई काम करना ‘बहुत जरूरी’ या ‘अनिवार्य’ हो, तो Must का प्रयोग होता है।

• उदाहरण: You must follow the traffic rules. (आपको ट्रैफिक नियमों का पालन करना ही चाहिए)।

5. Will और Shall (भविष्य और इच्छा)

• सामान्यतः ‘I’ और ‘We’ के साथ Shall और अन्य के साथ Will लगता है। लेकिन पक्का इरादा या धमकी दिखाने के लिए यह उल्टा हो जाता है।
• Would: यह ‘Will’ का पास्ट रूप है। इसका प्रयोग पुरानी आदतों या ‘पसंद’ (Preference) बताने के लिए ‘rather’ के साथ होता है। (I would rather die than beg).

6. Used to (पुरानी आदत)

बीते समय की ऐसी आदत जो अब नहीं है।

• उदाहरण: I used to play cricket in my childhood.

7. Need और Dare (आवश्यकता और साहस)

• Need: जरूरत बताने के लिए। (You need not go there).
• Dare: हिम्मत या साहस बताने के लिए। (How dare you touch my phone?).

Modals के महत्वपूर्ण नियम (Rules for Success)

नियम 1: किसी भी मोडल के बाद सीधे ‘to’ नहीं लगता (सिवाय Ought to और Used to के)। (I can to play – गलत)।

नियम 2: एक साथ दो मोडल्स का प्रयोग नहीं किया जा सकता। (He should can go – गलत)।

नियम 3: मोडल्स का प्रयोग कभी भी अकेले मुख्य क्रिया के बिना नहीं होता (सिवाय संक्षिप्त उत्तरों के)।

नियम 4: ‘Lest’ के साथ हमेशा Should का जोड़ा बनता है। (Walk slowly lest you should fall).

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: “I _____ lift this heavy box.” (क्षमता)
(A) May (B) Can (C) Should (D) Might
उत्तर: (B) Can
व्याख्या: शारीरिक या मानसिक क्षमता दिखाने के लिए ‘Can’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 2: “_____ I come in, teacher?”
(A) Can (B) Will (C) May (D) Must
उत्तर: (C) May
व्याख्या: औपचारिक अनुमति (Formal Permission) के लिए ‘May’ सबसे सही है।

प्रश्न 3: “We _____ respect our parents.”
(A) Could (B) Should (C) Ought to (D) B और C दोनों
उत्तर: (D) B और C दोनों
व्याख्या: यह सलाह भी है और नैतिक कर्तव्य भी।

प्रश्न 4: “It _____ rain, the sky is clear.” (कम संभावना)
(A) May (B) Might (C) Must (D) Should
उत्तर: (B) Might
व्याख्या: आसमान साफ है, इसलिए बारिश की संभावना बहुत कम है।

प्रश्न 5: “You _____ wear a helmet while riding.” (अनिवार्यता)
(A) Should (B) May (C) Must (D) Can
उत्तर: (C) Must
व्याख्या: सुरक्षा नियम अनिवार्य होते हैं।

प्रश्न 6: “_____ you lend me your pen, please?” (विनम्र प्रार्थना)
(A) Should (B) Could (C) Might (D) Must
उत्तर: (B) Could
व्याख्या: प्रार्थना को विनम्र बनाने के लिए ‘Could’ या ‘Would’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 7: “Work hard lest you _____ fail.”
(A) Will (B) Shall (C) Should (D) Can
उत्तर: (C) Should
व्याख्या: ‘Lest’ के साथ ‘Should’ का प्रयोग व्याकरण का पक्का नियम है।

प्रश्न 8: “I _____ rather have tea than coffee.”
(A) Should (B) Will (C) Would (D) Could
उत्तर: (C) Would
व्याख्या: पसंद (Choice) बताने के लिए ‘Would rather’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 9: “He _____ swim when he was five.” (पुरानी क्षमता)
(A) Can (B) Could (C) May (D) Might
उत्तर: (B) Could
व्याख्या: पास्ट की एबिलिटी के लिए ‘Could’ लगता है।

प्रश्न 10: “You _____ not smoke here.” (मनाही)
(A) Must (B) Need (C) Dare (D) Can
उत्तर: (A) Must
व्याख्या: ‘Must not’ का प्रयोग सख्त पाबंदी के लिए होता है।

प्रश्न 11: “I _____ to go for a morning walk every day.”
(A) Used (B) Should (C) Must (D) Ought
उत्तर: (A) Used
व्याख्या: पुरानी आदत के लिए ‘Used to’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 12: “How _____ you say such a thing to me?”
(A) Need (B) Dare (C) Should (D) May
उत्तर: (B) Dare
व्याख्या: यहाँ हिम्मत या दुस्साहस की बात हो रही है।

प्रश्न 13: “If I were a bird, I _____ fly.”
(A) Will (B) Shall (C) Would (D) Can
उत्तर: (C) Would
व्याख्या: काल्पनिक वाक्यों (Imaginary sentences) में ‘Would’ का प्रयोग होता है।

प्रश्न 14: “She _____ pass if she studies.” (संभावना)
(A) May (B) Must (C) Used to (D) Ought to
उत्तर: (A) May
व्याख्या: पढ़ाई करने पर पास होने की अच्छी संभावना है।

प्रश्न 15: “You _____ not worry about the result.”
(A) Dare (B) Need (C) Should (D) Must
उत्तर: (B) Need
व्याख्या: ‘Need not’ का अर्थ है जरूरत न होना।

मोडल्स के सही प्रयोग से आपकी अंग्रेजी में शिष्टाचार और स्पष्टता आती है। अगला चैप्टर ‘Subject-Verb Agreement’ पर होगा जो वाक्यों को व्याकरण की दृष्टि से शुद्ध बनाता है।

Chapter 11: Direct and Indirect Speech (नरेशन) – चुगली या सूचना?

अंग्रेजी व्याकरण में ‘Narration’ का अर्थ होता है किसी के द्वारा कही गई बात को व्यक्त करना। इसे हम दो तरीकों से कर सकते हैं। पहला—वक्ता (Speaker) के शब्दों को ज्यों का त्यों दोहरा देना, और दूसरा—उसके शब्दों का सार (Meaning) अपने शब्दों में बताना। इसी को Direct और Indirect Speech कहा जाता है। यह चैप्टर परीक्षाओं में सबसे अधिक अंक दिलाने वाला और दैनिक जीवन में बातचीत के लिए बहुत जरूरी है।

Narration के दो मुख्य प्रकार

1. Direct Speech (प्रत्यक्ष कथन)

जब हम किसी व्यक्ति की कही गई बात को बिल्कुल उसी के शब्दों में, बिना किसी बदलाव के बताते हैं। इसे हमेशा ‘Inverted Commas’ (” “) के अंदर रखा जाता है।

• उदाहरण: Ram said, “I am playing.” (राम ने कहा, “मैं खेल रहा हूँ।”)

2. Indirect Speech (अप्रत्यक्ष कथन)

जब हम किसी की कही गई बात को अपने शब्दों में बताते हैं, ताकि उसका अर्थ न बदले लेकिन शब्दों का रूप बदल जाए। इसमें Inverted Commas हटा दिए जाते हैं और अक्सर ‘that’ का प्रयोग होता है।

• उदाहरण: Ram said that he was playing. (राम ने कहा कि वह खेल रहा था।)

वाक्य के दो मुख्य भाग

Direct Speech के वाक्य में दो हिस्से होते हैं जिन्हें समझना जरूरी है:

1. Reporting Verb: जो कोमा (,) के बाहर होता है। (जैसे: Ram said)
2. Reported Speech: जो ” ” के अंदर होता है। (जैसे: “I am playing”)

Direct से Indirect बनाने के 5 मुख्य बदलाव

जब हम वाक्य बदलते हैं, तो ये पाँच परिवर्तन अनिवार्य रूप से होते हैं:

1. Reporting Verb में बदलाव

• Said -> Said ही रहता है।
• Said to -> Told में बदल जाता है।
• Say to -> Tell / Says to -> Tells.

2. Conjunction का प्रयोग

कोमा और Inverted Commas को हटाकर साधारण वाक्यों में ‘that’ लगाया जाता है।

3. Pronoun (सर्वनाम) में बदलाव (SON नियम)

यह सबसे महत्वपूर्ण नियम है:

• S (Subject): First Person (I, We) बदलता है Reporting Verb के Subject के अनुसार।
• O (Object): Second Person (You) बदलता है Reporting Verb के Object के अनुसार।
• N (No Change): Third Person (He, She, It, They) में कोई बदलाव नहीं होता।

4. Tense (काल) में बदलाव

यदि Reporting Verb भूतकाल (Said) में है, तो Reported Speech का Tense इस प्रकार बदलता है:

• Simple Present -> Simple Past (Is/am/are -> Was/were)
• Present Continuous -> Past Continuous
• Present Perfect -> Past Perfect (Has/have -> Had)
• Simple Past -> Past Perfect (V2 -> Had + V3)
• Will/Shall -> Would/Should / Can -> Could / May -> Might.

अपवाद (Exception): यदि वाक्य में कोई ‘Universal Truth’ (सत्य घटना) हो, तो Tense नहीं बदलता। जैसे: “The sun rises in the east.”

5. समय और स्थान (Distance) में बदलाव

• This -> That / These -> Those
• Here -> There
• Now -> Then
• Today -> That day
• Yesterday -> The previous day
• Tomorrow -> The next day / The following day

विभिन्न प्रकार के वाक्यों का Indirect Speech

1. Interrogative (प्रश्नवाचक): यहाँ ‘Said to’ को ‘Asked’ में बदलते हैं और ‘that’ की जगह ‘If’ या ‘Whether’ लगाते हैं। यदि सवाल Wh- (Who, Why) से शुरू हो, तो कोई कंजंक्शन नहीं लगता।

2. Imperative (आदेश/प्रार्थना): यहाँ भाव के अनुसार Ordered, Requested, Advised का प्रयोग होता है और कोमा हटाकर ‘to’ लगाया जाता है।

3. Exclamatory (विस्मय): यहाँ Exclaimed with joy/sorrow का प्रयोग होता है।

अभ्यास के लिए 15 महत्वपूर्ण प्रश्न (Exercise)

प्रश्न 1: Ram said, “I am busy now.” का सही Indirect क्या होगा?
(A) Ram said that he is busy then. (B) Ram said that he was busy then. (C) Ram said he was busy now. (D) Ram told he was busy then.
उत्तर: (B) Ram said that he was busy then.
व्याख्या: ‘I’ राम के अनुसार ‘He’ बना, ‘am’ का ‘was’ हुआ और ‘now’ का ‘then’।

प्रश्न 2: He said to me, “You are my friend.”
(A) He told me that I was his friend. (B) He said me that you were my friend. (C) He told me that he was my friend. (D) He asked me if I was his friend.
उत्तर: (A) He told me that I was his friend.
व्याख्या: Said to -> Told, You (Object ‘me’ के अनुसार) -> I, और are -> was.

प्रश्न 3: The teacher said, “The sun rises in the east.”
(A) The teacher said that the sun rose in the east. (B) The teacher said that the sun rises in the east. (C) The teacher told that the sun rises in the east. (D) The teacher said the sun is rising in the east.
उत्तर: (B) The teacher said that the sun rises in the east.
व्याख्या: सार्वभौमिक सत्य (Universal Truth) का Tense कभी नहीं बदलता।

प्रश्न 4: She said, “I have finished my work.”
(A) She said that she has finished her work. (B) She said that she finished her work. (C) She said that she had finished her work. (D) She said that she had finished my work.
उत्तर: (C) She said that she had finished her work.
व्याख्या: Present Perfect (have finished) बदलकर Past Perfect (had finished) हो जाता है।

प्रश्न 5: He said to me, “What are you doing?”
(A) He asked me what was I doing. (B) He asked me what I was doing. (C) He told me what I was doing. (D) He asked me if what I was doing.
उत्तर: (B) He asked me what I was doing.
व्याख्या: प्रश्नवाचक वाक्यों में Indirect में सवाल साधारण वाक्य (I was doing) बन जाता है।

प्रश्न 6: “Call the first witness,” said the judge.
(A) The judge requested to call the first witness. (B) The judge ordered them to call the first witness. (C) The judge said that call the first witness. (D) The judge told to call the first witness.
उत्तर: (B) The judge ordered them to call the first witness.

प्रश्न 7: He said, “Alas! I am undone.”
(A) He said sadly that he was undone. (B) He exclaimed with sorrow that he was undone. (C) He exclaimed with joy that he was undone. (D) He told that he is undone.
उत्तर: (B) He exclaimed with sorrow that he was undone.

प्रश्न 8: I said to him, “Did you go there yesterday?”
(A) I asked him if he had gone there the previous day. (B) I asked him if he went there yesterday. (C) I told him if he had gone there. (D) I asked him did he go there yesterday.
उत्तर: (A) I asked him if he had gone there the previous day.
व्याख्या: Simple Past (V2) बदलकर Past Perfect (Had + V3) होता है।

प्रश्न 9: She said to me, “Please help me.”
(A) She asked me to help her. (B) She requested me to help her. (C) She told me help her. (D) She requested that I should help her.
उत्तर: (B) She requested me to help her.

प्रश्न 10: My father said, “Honesty is the best policy.”
(A) My father said that honesty was the best policy. (B) My father said that honesty is the best policy. (C) My father told that honesty is the best policy. (D) My father said honesty is best.
उत्तर: (B) My father said that honesty is the best policy.

प्रश्न 11: He says, “I am a student.”
(A) He says that he was a student. (B) He says that he is a student. (C) He said that he is a student. (D) He told that he was a student.
उत्तर: (B) He says that he is a student.
व्याख्या: यदि Reporting Verb वर्तमान (Says) में हो, तो अंदर का Tense नहीं बदलता।

प्रश्न 12: Rahul said, “I will go to Delhi tomorrow.”
(A) Rahul said that he would go to Delhi the next day. (B) Rahul said that he will go to Delhi tomorrow. (C) Rahul said that he would go to Delhi tomorrow. (D) Rahul told that he will go to Delhi the next day.
उत्तर: (A) Rahul said that he would go to Delhi the next day.

प्रश्न 13: The captain said, “Bravo! You have played well.”
(A) The captain exclaimed with joy that they had played well. (B) The captain applauded them saying that they had played well. (C) The captain said bravo they played well. (D) The captain told that they played well.
उत्तर: (B) The captain applauded them saying that they had played well.

प्रश्न 14: He said to her, “Can you lend me some money?”
(A) He asked her if she could lend him some money. (B) He asked her if she can lend him some money. (C) He told her if she could lend him some money. (D) He asked her she could lend him money.
उत्तर: (A) He asked her if she could lend him some money.

प्रश्न 15: They said, “We were playing.”
(A) They said that they were playing. (B) They said that they had been playing. (C) They said that they have been playing. (D) They told that they were playing.
उत्तर: (B) They said that they had been playing.
व्याख्या: Past Continuous बदलकर Past Perfect Continuous (Had been + ing) हो जाता है।

Direct and Indirect Speech के नियमों का अभ्यास करने से आपकी भाषा में बहुत सुधार आता है। अगला चैप्टर ‘Modals’ पर होगा।